Με έναν αποφοίτο που διαθέτει στοιχεία ενταγμένα στον ιμπρεσιονισμό, τον κυβισμό και τον ποιητισμό, η ιστορία της École Des Beaux-Arts ή της Σχολής Καλών Τεχνών πρέπει να αποτελεί βασικό συστατικό του συνόλου των γνώσεων των καλλιεργητών. Εδώ σας δίνουμε μια σύντομη εισαγωγή στην ιστορία, την εξέλιξη και τους αξιοσημείωτους αποφοίτους. Ενώ το όνομά του είναι ομπρέλα για πολλούς θεσμούς σε ολόκληρη τη Γαλλία, το άρθρο αυτό θα επικεντρωθεί στην École Supérieure des Beaux Arts του Παρισιού, η οποία βρίσκεται στην αριστερή όχθη του Σηκουάνα, απέναντι από το παλάτι του Λούβρου.
Πρώτον, υπήρξε η Ακαδημία
Η ιστορία αρχίζει το 1648 με την ίδρυσή της από τον Cardinal Mazarin, τον Ιταλό διπλωμάτη και τον πολιτικό που ήταν επικεφαλής υπουργός για τον βασιλιά της Γαλλίας, τον πεντάχρονο Louis XIV.
Κατά την ίδρυσή της ονομάστηκε Académie des Beaux Arts, καθώς αυτός ήταν ο όρος που δόθηκε στα ιδρύματα μάθησης κατά τα τέλη του Μεσαίωνα στην Ευρώπη, παρά στο σχολείο. Η Ακαδημία είχε, και εξακολουθεί να έχει, υποδηλώσεις των αρχαίων κλασικών σχολών σκέψης και τέχνης. Σκοπός ήταν να διδάξουν στους καλύτερους και λαμπρότερους μαθητές τις τέχνες της αρχιτεκτονικής, της ζωγραφικής, της ζωγραφικής, της γλυπτικής, του μοντέλου, της κοπής και της χαρακτικής.
Καρδινάλιος Μαζαρίνος | © Wikicommons
Η Γαλλία έχει από καιρό θεωρηθεί ως ένα πνευματικό κέντρο διεθνούς καλλιτεχνικής τέχνης και υψηλού πολιτισμού και αυτή η ακαδημία μπορεί να ανταγωνιστεί τις μεγάλες ακαδημίες της Ιταλίας, όπως η Φλωρεντιανή Ακαδημία Τέχνης της Τέχνης και η Ακαδημία του Αγίου Λουκά στη Ρώμη. Μια απλή διακλάδωση της ακαδημίας δημιουργήθηκε, σε ένα πρόγραμμα σπουδών για τέχνη και γλυπτική και ένα άλλο για την αρχιτεκτονική.
Ο θρυλικός ζωγράφος Charles Le Brun έδωσε την πρώτη τάξη την 1η Φεβρουαρίου εκείνου του έτους.
Εξέλιξη
Παρόμοια με το σύγχρονο πρόγραμμα Erasmus που επιτρέπει στους σπουδαστές ένα πλήρες έτος σπουδών στην Ευρώπη, το Prix de Rome απονεμήθηκε σε εξαιρετικούς μαθητές τέχνης. Τους έδωσε τρία έως πέντε χρόνια με πλήρη κρατική χρηματοδότηση στο Acadamie de France στη Ρώμη, ένα έγκριτο σχολείο που ιδρύθηκε το 1666 από έναν παλαιότερο Louis XIV.
Ο βασιλιάς το έφερε επίσης υπό κυβερνητικό έλεγχο, κυρίως για να βρει τους μαθητές να κατοικήσουν το παλάτι του στις Βερσαλλίες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η Ακαδημία γίνεται ένα πνευματικό κέντρο της αρχιτεκτονικής και της τέχνης: προκαλώντας τη συζήτηση και τη δημιουργία φιλοσόφων στην αρχιτεκτονική.
Ήταν, ωστόσο, συντηρητική στις μεθόδους και την παραγωγή της. Έγινε κυρίως από τις κλασσικές ελληνικές και ρωμαϊκές τέχνες. Η εξέλιξη στην ακαδημία εξαρτιόταν από την ύπαρξη αυστηρής διάρθρωσης μαθημάτων.
Καθώς οι νέες, πιο ριζοσπαστικές και πειραματικές μορφές της τέχνης εμφανίστηκαν τον 19ο αιώνα, όπως ο ιμπρεσιονισμός και ο εξπρεσιονισμός, η École θεωρήθηκε ολοένα και περισσότερο άκαμπτη στις μεθόδους της. Ο Claude Monet απέρριψε φανερά τη συμμετοχή του, εξαιτίας αυτού, αν και άλλοι ιμπρεσιονιστές έκαναν και πήγαν μαζί του κάνοντας ένα όνομα για τον εαυτό τους.
Ανοίγονταν οι αντίπαλες σχολές που είχαν πιο ανοικτή και ευέλικτη προσέγγιση στο καλλιτεχνικό στυλ. Ωστόσο, η Ακαδημία παρέμεινε το πρότυπο με το οποίο κρίθηκε η εξέλιξη του άλλου και εξακολουθούσε να αποτελεί το βασικό μοντέλο διδασκαλίας πάνω στο οποίο μπορούν να επεξεργαστούν ή να τροποποιηθούν άλλοι.
Έμεινε ένας κυβερνητικός θεσμός σε όλη τη διάρκεια των ταραχώδη τέλος του 18ου αιώνα και στις αρχές του 19ου αιώνα, και συνέβαλε σημαντικά στο κίνημα διατήρησης στη δεκαετία του 1830. Το 1863, ονομάστηκε ένα École και όχι ένα ακαδημαϊκό, καθώς ο Ναπολέοντας ΙΙΙ το βαφτίζει ως ιδιωτικό ίδρυμα.
Ο Ντουμπάν και η αρχιτεκτονική ανάπτυξη του École
Πριν από την Επανάσταση, ο χώρος της École ήταν το μοναστήρι των Πέττιτς Αυγουστίνων, ένα παρεκκλήσι με μακρόστενο διάδρομο, με δυτικό μοναστήρι και μεγάλο κήπο. Μετά την κατάσχεση όλων των εκκλησιαστικών περιουσιών από τους επαναστάτες, οι δραστηριότητες της École αναστάλθηκαν προσωρινά.
Στη συνέχεια, το 1816, η νεοσυσταθείσα δυναστεία Bourbon διέταξε την αποκατάσταση της École Des Beaux-arts. Τους δόθηκε σπίτι στο χώρο του Musée Des Monuments Français που περιβάλλει τώρα το μοναστήρι. μια τοποθεσία που είχε αναπτυχθεί από τον Alexandre Lenoir για να σώσει τη γαλλική αρχιτεκτονική κατά τη διάρκεια του χάους της Επανάστασης (το μουσείο αυτό μπορεί τώρα να βρεθεί στο Τροκαντερό).
Είχε εξελίξει πέρα από το αρχικό μοναστήρι, τη σκήτη και τη δομή του κήπου σε μια πλατιά περιοχή. Μια εικόνα συχνά αναφερόμενη ως επιρροή στην αρχιτεκτονική της ανάπτυξη είναι ο κύριος αρχιτέκτονας των αρχών του 1800, Felix Duban.
Προβλέπει το Palais des Études, το κύριο κτίριο του χώρου, το οποίο λειτουργούσε ως μουσείο ή εκθεσιακό χώρο αντί για διδακτικό κτίριο. Εκκαθάρισαν χώρους για εκθέσεις και ενίσχυσε το ρόλο του ως εστιακού κέντρου της πανεπιστημιούπολης. Αντιμετωπίζοντας με μεγάλη αντίσταση από τις αρχές αρχικά, αλλά τελικά παίρνοντας συγκατάθεση για τα σχέδιά του, είναι σε μεγάλο βαθμό υπεύθυνη για το σημερινό στυλ του Palais Des Études και τη λειτουργία του στο χώρο ως σύνολο.
Palais Des Etudes Εσωτερικών | © WikiCommons
